Мистецтво (5-9 класи)
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Правила внесення пропозицій та алгоритм обговорення
    • Зміст програми
    • Пояснювальна записка
      • Характеристика структури програми та особливості організації навчально-виховного процесу
      • Особливості оцінювання результатів навчання
  • Музичне мистецтво
    • Тематична структура програми «Музичне мистецтво»
    • 5 клас
      • Музика як вид мистецтва. Народна музика
      • Професійна музика. Взаємодія музики з іншими видами мистецтва
      • Наприкінці 5 класу
    • 6 клас
      • Жанри камерно-вокальної музики. Жанри хорової музики
      • Жанри камерно- інструментальної музики. Жанри симфонічної музики
      • Наприкінці 6 класу
    • 7 клас
      • Музичне мистецтво у нашому житті
      • Новаторство в музичному мистецтві
      • Наприкінці 7 класу
  • Образотворче мистецтво
    • Тематична структура програми «Образотворче мистецтво»
    • 5 клас
      • Графіка
      • Живопис
      • Скульптура. Декоративно-прикладне мистецтво
      • Взаємодія образотворчого мистецтва з іншими видами мистецтва
      • Наприкінці 5 класу
    • 6 клас
      • Анімалістичний жанр. Пейзаж
      • Портретний жанр
      • Побутовий жанр. Натюрморт
      • Жанри: історичний, міфологічний, релігійний, батальний
      • Наприкінці 6 класу
    • 7 клас
      • Мистецтво в нашому житті
      • Дизайн
      • Наприкінці 7 класу
  • Мистецтво
    • Тематична структура програми інтегрованого курсу «Мистецтво» (5 – 7 кл.)
    • 5 клас
      • Народне і професійне мистецтво
      • Взаємодія і синтез мистецтв
      • Наприкінці 5 класу
    • 6 клас
      • Образ людини у мистецьких жанрах
      • Образи природи у мистецьких жанрах
      • Наприкінці 6 класу
    • 7 клас
      • Мистецтво у нашому житті
      • Новітні мистецькі явища, дизайн
      • Наприкінці 7 класу
    • Тематична структура програми інтегрованого курсу «Мистецтво» (8 – 9 кл.)
    • 8 клас
      • Стилі та напрями мистецтва
      • Стилі та напрями мистецтва (продовження)
      • Наприкінці 8 класу
    • 9 клас
      • Стилі та напрями мистецтва (продовження)
      • Екранні мистецтва. Форми поширення мистецтва
      • Наприкінці 9 класу
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. Вступ

Правила внесення пропозицій та алгоритм обговорення

PreviousВступна частинаNextЗміст програми

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

  1. Учасники обговорення мають дотримуватися цих Правил, загальноприйнятих норм спілкування, утримуючись від особистих характеристик інших учасників дискусії, та подавати на обговорення лише пропозиції до програм, а саме:

    • конкретні аргументовані пропозиції до зміни навчальної програми без надмірного цитування тексту програми або іншого першоджерела;

    • загальні пропозиції щодо міжпредметної інтеграції тем, їх послідовності та вилучення певних тем з навчальних програм;

    • пропозиції щодо усунення дублювання або неузгодженостей між програмами різних предметів.

  2. Обсяг однієї пропозиції не може перевищувати одну тисячу знаків.

  3. Перед розміщенням власного коментаря перевірити, чи не містить обговорення аналогічної пропозиції.

  4. Процес обговорення координує модератор.

  5. Повідомлення від учасників обговорення оприлюднюються автоматично і перевіряються модератором. Команда проекту залишає за собою право у випадку необхідності застосувати премодерацію (попередню перевірку) дописів.

  6. На порталі діє система голосування: чим більше позитивних відгуків отримує Ваш коментар, тим ймовірніше, що Вашу пропозицію буде розглянуто.

  7. Повідомлення може бути видалено, якщо воно:

    • містить особисті образи або характеристики особистостей, які подають пропозиції;

    • не стосуються теми обговорення;

    • пропонує комерційну або політичну рекламу, просування авторських методичних розробок/посібників/підручників.

comments powered by HyperComments