Мистецтво (5-9 класи)
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Правила внесення пропозицій та алгоритм обговорення
    • Зміст програми
    • Пояснювальна записка
      • Характеристика структури програми та особливості організації навчально-виховного процесу
      • Особливості оцінювання результатів навчання
  • Музичне мистецтво
    • Тематична структура програми «Музичне мистецтво»
    • 5 клас
      • Музика як вид мистецтва. Народна музика
      • Професійна музика. Взаємодія музики з іншими видами мистецтва
      • Наприкінці 5 класу
    • 6 клас
      • Жанри камерно-вокальної музики. Жанри хорової музики
      • Жанри камерно- інструментальної музики. Жанри симфонічної музики
      • Наприкінці 6 класу
    • 7 клас
      • Музичне мистецтво у нашому житті
      • Новаторство в музичному мистецтві
      • Наприкінці 7 класу
  • Образотворче мистецтво
    • Тематична структура програми «Образотворче мистецтво»
    • 5 клас
      • Графіка
      • Живопис
      • Скульптура. Декоративно-прикладне мистецтво
      • Взаємодія образотворчого мистецтва з іншими видами мистецтва
      • Наприкінці 5 класу
    • 6 клас
      • Анімалістичний жанр. Пейзаж
      • Портретний жанр
      • Побутовий жанр. Натюрморт
      • Жанри: історичний, міфологічний, релігійний, батальний
      • Наприкінці 6 класу
    • 7 клас
      • Мистецтво в нашому житті
      • Дизайн
      • Наприкінці 7 класу
  • Мистецтво
    • Тематична структура програми інтегрованого курсу «Мистецтво» (5 – 7 кл.)
    • 5 клас
      • Народне і професійне мистецтво
      • Взаємодія і синтез мистецтв
      • Наприкінці 5 класу
    • 6 клас
      • Образ людини у мистецьких жанрах
      • Образи природи у мистецьких жанрах
      • Наприкінці 6 класу
    • 7 клас
      • Мистецтво у нашому житті
      • Новітні мистецькі явища, дизайн
      • Наприкінці 7 класу
    • Тематична структура програми інтегрованого курсу «Мистецтво» (8 – 9 кл.)
    • 8 клас
      • Стилі та напрями мистецтва
      • Стилі та напрями мистецтва (продовження)
      • Наприкінці 8 класу
    • 9 клас
      • Стилі та напрями мистецтва (продовження)
      • Екранні мистецтва. Форми поширення мистецтва
      • Наприкінці 9 класу
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. Образотворче мистецтво
  2. 7 клас

Наприкінці 7 класу

PreviousДизайнNextТематична структура програми інтегрованого курсу «Мистецтво» (5 – 7 кл.)

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

самостійно інтерпретувати художні явища сучасності в єдності традицій і новаторства, розуміти їх зв’язки з природним, соціальним і культурним середовищами;

виконувати творчі роботи з урахуванням особливостей мистецьких явищ сучасності; здійснювати художнє оформлення шкільних і позашкільних виховних заходів, застосовувати набуті художні знання і вміння для самореалізації та у соціокультурній діяльності;

розуміти зв’язок образотворчого мистецтва з предметами інших освітніх галузей та застосовувати міжпредметні компетентності у процесі самореалізації та у соціокультурній діяльності;

висловлювати критичні судження щодо художніх явищ сучасності, виявляти естетичне ставлення до них, аргументовано доводити власну позицію під час дискусії, брати участь у художній і соціокультурній діяльності;

проявляти самостійність у процесі пізнання художніх явищ сучасності, використовувати інтернет-ресурси, комп’ютерні програми у пошуково-дослідницькій діяльності

comments powered by HyperComments